【整理収納教育士の私が実践する子どもの作品収納】「飾る・選ぶ・保管する」3ステップで自立を育む“おうち展覧会”：後編

年度末になると、園からたくさんの作品を持ち帰りますよね。

どれも一生懸命作ったもの。できることなら全部残したい。

でも、リビングに積み重なっていく作品を見ると、
少しだけ心がざわつくのも本音ではないでしょうか。

「大切にしたい」と「すっきり暮らしたい」
その間で揺れながら、【飾る・選ぶ・保管する】のわが家なりの３ステップ収納法に辿り着きました。

作品はすぐにしまわず、まずは飾ります。

壁の一角や棚の上など、“飾る場所”をあらかじめ決めておくと、部屋全体がごちゃつきません。

マスキングテープで留めるだけの、気負わないギャラリーコーナー。

そして、わが家で大切にしているのが「おうち展覧会」の時間です。

「どんな気持ちで作ったの？」、「いちばんのお気に入りはどれ？」

そんな会話をしながら、一緒に貼ったり、作品を眺めたりします。

一生懸命作った作品を認めてもらう時間は、子どもにとって大きな自信になりますよね。

帰宅したパパに見てもらったり、祖父母を招いて見てもらうこともあります。
少し誇らしげな表情を見るたびに、飾る時間そのものが思い出になっているなぁと感じます。

ひと通り楽しんだら、次は整理の時間。

ここで心がけているのは、子ども自身に選んでもらうことです。

「どの絵を残したい？」、「この折り紙ははどうする？」とやさしく声掛け。

親はつい口を出したくなりますが、ぐっとこらえて見守ります。

子ども自身が選ぶ経験は、自立心を育むと言われているんです。

好きな作品を自分で選んで残すことで、自分の気持ちを大切にしながら選択する練習にもなると感じています。

もし私がどうしても残したい作品があれば、
「ママが気に入ったから、もらってもいい？」とひと言。

子どもの気持ちを尊重しながら、
安心して選べる空気をつくるようにしています。

思い出の品は、持っていることよりも「見返せること」に価値がある。そう感じてから、収納の仕方も変わりました。

わが家では、ボックスひとつ分だけ、作品スクラップブックに貼れるだけと、残す量の目安を決めています。

立体作品は子どもと一緒に写真に残したり、一部分を切り取って貼ったり。

手に取りやすい場所に置いておくと、ときどき一緒に見返す時間が生まれるんです。

「あのとき、こんなの作ったね」そんな会話が自然と広がる収納は、親子の思い出をゆっくり重ねていく時間にもつながっている気がします。

何かと忙しい年度末。溜まっていく作品を前にすると、重い腰が上がらなくなることもありますよね。

子どものがんばりを大切にしたい。
でも、暮らしも心地よく整えたい。
そのどちらもあきらめなくていいと思っています。

作品を一緒に見返し、飾り、選び、しまう。
その時間そのものが、愛おしい親子の思い出になる。

今年もまた、わが家の小さな展覧会をゆっくり開こうと思います♡

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